基于產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)融合的《生物工程綜合實(shí)驗(yàn)》全鏈條教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘 要：為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物工程技術(shù)體系構(gòu)架的全面理解和認(rèn)識(shí)，基于產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)融合理念，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)科技轉(zhuǎn)化成果為基礎(chǔ)開(kāi)設(shè)《生物工程綜合實(shí)驗(yàn)》課程，實(shí)現(xiàn)生物工程的全鏈條實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。通過(guò)開(kāi)展半開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，采用課上—課下相結(jié)合以及多模塊交叉并行等教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生科研興趣。課程改革完善了生物工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，凸顯了學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)。（剩余5271字）