協(xié)同育人視閾下高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師工作機(jī)制構(gòu)建探索

摘 要：高校作為培養(yǎng)高級人才的搖籃，對于大學(xué)生的教育管理不能單一，要將教學(xué)和管理統(tǒng)一協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“教書育人”的教學(xué)目標(biāo)。輔導(dǎo)員和專業(yè)課教師作為一線教學(xué)工作者，二者之間肩負(fù)著同樣的責(zé)任，輔導(dǎo)員的工作離不開專業(yè)課教師的配合，同樣，專業(yè)課教師的教學(xué)也離不開輔導(dǎo)員的輔助。因此，建立協(xié)同育人工作機(jī)制是高校必然的發(fā)展方向。（剩余5298字）