基于翻轉(zhuǎn)課堂的Python語言程序設(shè)計教學改革研究

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摘 要：隨著大數(shù)據(jù)、人工智能時代的到來，Python因其簡單易學，拓展豐富得到了廣泛的應用，Python語言程序設(shè)計是當下計算機專業(yè)本科生必修的專業(yè)課程之一，為改善教學現(xiàn)狀，提升學生的Python程序設(shè)計能力和創(chuàng)新探索精神，開展了翻轉(zhuǎn)課堂的python語言程序設(shè)計的教學改革研究。站在學科的高度，對該課程進行了新模式的課程體系改革，設(shè)計了階級化的教學方案，逐級遞推，調(diào)整教學目標，以行業(yè)發(fā)展目標指導教學目標制定，設(shè)立新的Python語言程序設(shè)計學生評價體系，以理論、實踐相結(jié)合為指導量化指標評價。（剩余4797字）