BOPPPS教學(xué)模式在互換性與測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐

摘要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為工科專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要組成環(huán)節(jié)，不斷探索新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法是十分必要的。為適應(yīng)國(guó)家“新工科”人才培養(yǎng)的要求，必須對(duì)互換性與測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革，提出了基于BOPPPS新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，并在“直線度誤差的檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用。實(shí)踐表明，BOPPPS教學(xué)模式融入傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的理念，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和參與度，大幅提升學(xué)生的拓展思維，為課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，教學(xué)效果凸顯。（剩余5958字）