OBE教育理念下《巖石學(xué)》實驗課考核模式改革與實踐

摘要：學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是工程認證的核心要素，課程體系建設(shè)是實施這個目標(biāo)的過程要素?？己耸呛饬拷虒W(xué)質(zhì)量的一個重要步驟，重在掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。本文以《巖石學(xué)》實驗課考核為例，應(yīng)用OBE教學(xué)理念，進行反向教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生為中心。建立細化的考核機制，把預(yù)習(xí)、實驗操作、實習(xí)報告、課后討論、課后作業(yè)、文獻閱讀都加入考核成績，使學(xué)生了解自己在實習(xí)中的學(xué)習(xí)狀況，并明白每一個實習(xí)步驟在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的意義及其在畢業(yè)要求中的地位。（剩余6016字）