師范專業(yè)認證背景下地方高校外國文學課程思政建設策略

——以安康學院為例

摘  要：師范類專業(yè)認證背景下安康學院進行了外國文學課程思政的教學改革，在課程思政教學目標的設定、教學內(nèi)容的調(diào)整、教學方法的創(chuàng)新、過程考核方式的改革等方面進行了探索。通過改革實踐，較好地解決了傳統(tǒng)教學在當前遭遇的主要問題和困境，實現(xiàn)了知識傳授、價值塑造和能力培養(yǎng)的多元統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞：師范專業(yè)認證；課程思政；外國文學教學

中圖分類號：G642    文獻標識碼：A    文章編號：1673-7164（2024）06-0090-04

2017年10月26日，教育部印發(fā)了關(guān)于《普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》的通知，明確了師范專業(yè)認證的核心是保證師范生畢業(yè)時的知識能力素養(yǎng)達到標準要求，目的是推動師范類專業(yè)注重內(nèi)涵建設，聚焦師范生能力培養(yǎng)。（剩余5859字）