POA理論視角下研究生公共英語課程思政教學(xué)模式研究

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摘  要：課程思政是實(shí)現(xiàn)高校立德樹人的重要舉措，研究生公共英語的課程思政教學(xué)是實(shí)現(xiàn)研究生育人目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，研究生公共英語課程思政教學(xué)模式的探究有一定現(xiàn)實(shí)意義。POA理論的工具性和人文性特點(diǎn)與研究生英語教學(xué)的語言技能和課程思政相融合的目標(biāo)相契合。文章以POA理論框架為基礎(chǔ)，深入挖掘教材中的思政元素，嘗試構(gòu)建研究生英語課程思政的教學(xué)模式，旨在為研究生公共英語課程思政教學(xué)提供借鑒和參考。（剩余5750字）