課程思政背景下大學(xué)物理課程中翻轉(zhuǎn)課堂的實踐研究

——以南昌工學(xué)院為例

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摘 要：本文以南昌工學(xué)院為例，對本科《大學(xué)物理》課程中“剛體、剛體定軸轉(zhuǎn)動的描述”這一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂具體實踐研究，讓學(xué)生晉升為這節(jié)課的教師在課堂上講授本節(jié)內(nèi)容。本文結(jié)合課程思政理念對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計與研究，結(jié)果表明學(xué)生的積極性有所提高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時，課堂充滿趣味性，刷新了學(xué)生對大學(xué)物理課程教學(xué)的認(rèn)識。（剩余1498字）