主題意義引領(lǐng)下的初中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)實(shí)踐

根據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“課程實(shí)施”部分給予的教學(xué)建議，初中英語(yǔ)教師應(yīng)重視對(duì)單元內(nèi)容的整體教學(xué)，且在設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)圍繞單元主題，重新組合單元語(yǔ)篇，使其形成群文形式，并借助語(yǔ)篇的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)有效的群文閱讀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)篇內(nèi)容以及探索主題意義。基于此，本文從“依據(jù)學(xué)生需求，制定群文閱讀計(jì)劃”“依據(jù)主題內(nèi)容，構(gòu)建群文閱讀文本”“立足課堂教學(xué)，把控群文閱讀質(zhì)量”三個(gè)方面入手，探究如何有效開(kāi)展主題意義下的英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)。（剩余5128字）