高中生數(shù)學學科核心素養(yǎng)測評指標體系的構建

隨著時代的不斷發(fā)展，我國教育事業(yè)正在進行全面改革，且在現(xiàn)代化教育理念下，更加注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。高中是學生學習和成長的關鍵時期，需要各學科教師轉變思想觀念，致力于促進學生全面發(fā)展，改革與創(chuàng)新教學過程。就高中數(shù)學教學而言，教師應指向數(shù)學學科素養(yǎng)，構建完整的測評指標體系，以此對學生數(shù)學學科素養(yǎng)進行綜合測評，了解學生在學習中的具體需求和狀態(tài)，為學生提供針對性的指導與支持，促進學生全面發(fā)展。（剩余4837字）