小學(xué)道德與法治教學(xué)融合勞動(dòng)教育的有效策略

勞動(dòng)教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣與提高學(xué)生的勞動(dòng)能力，也是素質(zhì)教育下促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的關(guān)鍵性保障，其主要價(jià)值難以體現(xiàn)在學(xué)生短期學(xué)習(xí)上，而體現(xiàn)在學(xué)生長期的成長和發(fā)展上。小學(xué)階段的道德與法治課程整合了小學(xué)原有的品德與生活、品德與社會(huì)課程，形成的新課程，指向的是基礎(chǔ)教育中的“思政”模塊，包含的教學(xué)內(nèi)容多元且實(shí)用，涉及學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的多個(gè)領(lǐng)域，可以極大地滿足社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長的需要，助力學(xué)生形成正確的政治思想、道德規(guī)范和法治觀念。（剩余5030字）