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初中語文作業(yè)設計新思路和方法探究

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摘  要：“雙減”政策，不僅是對教育體制和結構的重大改革，也是對學生學業(yè)負擔和作業(yè)設計的一種調(diào)整。語文作業(yè)應該是提升學生核心素養(yǎng)的重要途徑和平臺，它與學生的全面發(fā)展有著密切的聯(lián)系。語文作業(yè)也是檢驗學生語文知識學習效果以及語言運用能力的重要抓手?！半p減”背景之下，如何減？減多少？語文作業(yè)怎樣設計和布置才更合理有效？如何實現(xiàn)語文作業(yè)真正意義上的減量增效是每個語文老師值得思考和探究的問題。（剩余2376字）

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