高中地理“學教評一致性”的實踐研究
摘要:“學教評一致性”教學策略在高中地理教學當中的實踐,首先要體現在學教評教學目標的一致性,就是要根據教學大綱的要求以及教學單元和課時教學內容教學目標結合學生學習實際層次,制定學教評教學目標,讓學生的學和教師的教以及評價都能夠遵循在同一個教學目標的基礎上進行。與此同時,“學教評一致性”要體現學生學習的主體性,無論是教師的教學還是教學過程當中的評價都要能夠助力學生的學習方法的掌握、核心素養(yǎng)的提升,都要能夠幫助學生實現高中地理課程核心價值。(剩余2254字)
目錄
- 涓涓細流匯成河...
- "雙減"政...
- 創(chuàng)新融合 交互運用...
- 淺談圍棋大局觀與行棋方向...
- 論教育法治現代化...
- 淺談中學語文教師的德育工作...
- 淺談提高初中化學課堂教學有效性...
- 優(yōu)化單元作業(yè)設計 賦能學生核...
- “動起來”讓數學課堂更精彩...
- 如何認識性...
- 淺談高中地理教學滲透生涯教育的...
- 高中學生地理自主學習能力的培養(yǎng)...
- 初探英語課堂之創(chuàng)新教學...
- 初中語文名著整本書閱讀實施策略...
- 高中地理實踐力的培養(yǎng)探究...
- 高中地理“學教評一致性”的實踐...
- “品”數學活動“創(chuàng)”有效課堂從...
- 舞蹈教學中如何提升學生的表現力...
- 牛津初中英語教材Task板塊教...
- 淺談小學語文對話式閱讀教學方法...
- 淺談閱讀興趣的有效教學策略...
- 物理課堂教學中激勵性評價的運用...
- 以書為友,打造書香班級...
- 英語教學中的文化意識...
- 高中語文“文化傳承與理解”任務...
- 論初中物理實驗在教學中的必要性...
- 論如何培養(yǎng)小學生對籃球運動的興...
- 提高初中班主任德育工作實效性的...
- 基于“生長力”的初小銜接教學實...
- 淺談信息化條件下的小學語文閱讀...
- 現代信息技術在中職數學課前導學...
- 基于立德樹人的高中班級管理實踐...
- 培養(yǎng)學生的口語從課前三分鐘開始...
- 淺談班主任工作...
- 淺談幼兒德育教育的實施路徑...
- 信息化手段提高中職電子線路的課...
- 淺談英語課堂中的有效師生互動...
- 淺談聲樂學習中的咬字和氣息的關...
- 信息基礎及算法新授課課型體系...
- 淺析武術操對校園體育文化建設產...
- 高中語文跨媒介閱讀與交流任務群...
- 初中語文作業(yè)設計新思路和方法探...
- 小議新課程背景下,高中英語怎樣...