基于學(xué)習(xí)故事，探索家園共育新載體

學(xué)習(xí)故事最根本的價(jià)值在于教師從兒童的視角和專業(yè)角度出發(fā)，讀懂每個(gè)孩子的當(dāng)下狀態(tài)。

學(xué)習(xí)故事來(lái)自新西蘭的兒童學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，由“注意”“識(shí)別”“回應(yīng)”三個(gè)部分組成，被廣泛用來(lái)幫助教師觀察、理解并支持兒童的持續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)記錄每一個(gè)兒童成長(zhǎng)的軌跡和旅程。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長(zhǎng)是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的支持力量。（剩余3167字）