“一米”長(zhǎng)水，打造兒童友好學(xué)校新樣態(tài)

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兒童時(shí)期是塑造世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。作為學(xué)校教育的核心主體，兒童有近一半的時(shí)光都在校園中度過(guò)，在學(xué)校所經(jīng)歷的教育和環(huán)境，將直接影響兒童的成長(zhǎng)質(zhì)量，并深遠(yuǎn)地影響其未來(lái)的生活。因此，創(chuàng)設(shè)有利于兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的校園環(huán)境至關(guān)重要。然而在實(shí)踐中，兒童的主體地位無(wú)法得到保障的情況時(shí)有發(fā)生。如輕視兒童的話(huà)語(yǔ)權(quán)，造成兒童“失聲”；忽視兒童的參與權(quán)，導(dǎo)致兒童“缺席”；漠視兒童的自主權(quán)，剝奪兒童獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等。（剩余4084字）