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從紙漿中瀝出的環(huán)境意識(shí)

——幼兒園項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中的“得”與“惑”

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2月到芬蘭參加國際會(huì)議時(shí)，我訪問了芬蘭的幼兒園。在當(dāng)?shù)?，我拿出了自己園孩子制作的再生紙種子書簽，作為禮物贈(zèng)予芬蘭的幼教同行。從她們贊賞的笑容中，我知道我們的教育理念是相通的。這些書簽是大二班的孩子在宋慶齡幼兒園32歲生日時(shí)設(shè)計(jì)的紀(jì)念品，并作為禮物送給了我。孩子們告訴我，書簽的原材料是用廢紙制作的再生紙，剪成書簽之后還燙印了他們?yōu)橛變簣@慶生設(shè)計(jì)的圖案。（剩余1432字）

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