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“做一輩子教師,但從沒有支教的經歷,對我來說,這是教育生涯的一種缺憾。所以,我一直都有支教的想法,中組部等八部委發(fā)出國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才‘組團式’幫扶工作號召后,我主動請纓,才獲得了這次支教的機會?!?022年7月,帶著對教育的熱忱,杭金章從南京中華中等專業(yè)學校(以下簡稱“中華中?!保﹣淼搅说P縣職業(yè)教育中心(以下簡稱“丹鳳職中”)。(剩余1362字)
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做好三件事,拓展職業(yè)教育成才路
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