教育離“個(gè)性化”還有多遠(yuǎn)？

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策劃 | 本刊編輯部

隨著教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)的提出，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展愈發(fā)重要。2019年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，將“更加注重因材施教”作為八大基本理念之一；2020年，《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，以評(píng)價(jià)改革撬動(dòng)育人方式變革，為促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展指明方向；2023年，教育部辦公廳出臺(tái)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》，為落實(shí)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展提供了行動(dòng)指導(dǎo)。（剩余432字）