小學(xué)英語教學(xué)中融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐探索

摘   要：在小學(xué)英語教學(xué)中融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，有利于幫助學(xué)生筑牢民族文化自信、價(jià)值自信，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的社會主義建設(shè)者和接班人。教師通過挖掘教材內(nèi)涵、整合其他課程資源、融合信息技術(shù)以及挖掘地方文化等策略，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材與載體，創(chuàng)新教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，充分發(fā)揮英語課程獨(dú)特的育人優(yōu)勢。（剩余5821字）