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巧用導讀“五大法”開啟整本書閱讀之旅

——以《了不起的狐貍爸爸》閱讀指導為例

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摘   要：整本書導讀的核心目標是回歸整本書閱讀的原初價值，讓學生成為優(yōu)秀的小讀者。在整本書閱讀教學指導中，巧用講述作家故事，激發(fā)學生閱讀期待；了解故事梗概，吊足學生閱讀胃口；分析人物特點，感知作家寫作風格；梳理故事主線，點燃學生閱讀熱情；制定閱讀計劃，培養(yǎng)學生閱讀習慣的“五大法”教學方式，可幫助學生順利開啟整本書閱讀之旅。（剩余2921字）

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