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體驗式教學在民歌學習中的案例研究

——以蘇少版《拔根蘆柴花》為例

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摘   要：《義務教育藝術課程標準（2022年版）》指出，藝術課程應以立德樹人為根本任務，著力加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在藝術實踐和體驗中發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。民歌是民族音樂的重要組成部分，是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。以蘇少版《拔根蘆柴花》為例，探究體驗式教學下的民歌學習實踐，引導學生通過多種體驗方式感受號子之情緒、感知民歌之情感、理解中國傳統(tǒng)文化之傳承。（剩余4388字）

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