單元整體視角下Sound time與繪本融合教學(xué)實(shí)踐

打開文本圖片集

摘   要：教師在開展單元整體視角下的語音與繪本的融合教學(xué)時(shí)，通過合理擬定教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)建構(gòu)教學(xué)場境，并開展與之匹配的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生從單詞拼讀逐步走向獨(dú)立的課外閱讀，為學(xué)生構(gòu)建完整而有意義的知識(shí)體系，有效發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的完整發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；單元整體；語音教學(xué)；繪本融合

中圖分類號(hào)：G623.31   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1009-010X（2024）25-0024-06

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）中明確指出要“推動(dòng)實(shí)施單元整體教學(xué)。（剩余6858字）