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在時(shí)代理解里進(jìn)一步,見學(xué)生。莫里斯·桑達(dá)克說:“兒童的世界永遠(yuǎn)陽光燦爛,這是純粹的欺騙。”我們想要“兒童站在課堂的中央”,是否問過兒童的想法。新一代的他們,不只要“站”,更想要在“課堂的中央”行走、奔跑、自由地嬉戲。他們面臨著前所未有的復(fù)雜與多變:烏卡時(shí)代的瞬息萬變眼花繚亂、成人世界的“望子成龍”難以阻擋、高競爭機(jī)制挑戰(zhàn)與生俱來的互愛需求、傳統(tǒng)秩序沖擊自我意識(shí)覺醒、資源搶奪蠶食意義尋求……當(dāng)我們理解了這些,就真正聽見了學(xué)生心底的聲音:“我在”—“請你看見我”—“我要成為課堂的主角”。(剩余866字)
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