乘風破浪，只為助力教師成長

——工作室創(chuàng)建體驗與價值思考

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在一次管理者培訓中，我有幸得到覃國平老師抬愛，受邀談“創(chuàng)建名師工作室的體驗和價值”。此舉源于我?！跋牟拭饭ぷ魇摇钡膭?chuàng)建。當時工作室剛創(chuàng)建就遇到疫情，諸多計劃無法開展，但在后期的工作開展中，用成績證明學校工作室建立對教師專業(yè)成長的幫助起到了極大的作用。

因為此命題關乎“成長”，所以在談教師成長之前，我想和大家先分享一下我個人的成長經(jīng)歷。（剩余4837字）