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緊扣要素，識體而教

——《橋》（第二課時）教學(xué)設(shè)計

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【教材分析】

《橋》是談歌的一篇微型小說。作者滿懷深情地塑造了一位老支書的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他以舍己為人的高尚情懷，把生的希望讓給村民，把死的危險留給自己，將村民們送上跨越死亡的生命橋。這座橋是我黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作為題目的深刻內(nèi)涵；同時，體現(xiàn)出黨支部書記的大愛與父愛。（剩余2466字）

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