傳統(tǒng)文化視角下神話故事的教學(xué)策略探析

——以四年級(jí)上冊(cè)《盤古開天地》為例

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【摘   要】神話故事中蘊(yùn)含了豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是提升學(xué)生文化自信的有效載體。在神話故事教學(xué)中，教師要立足中華文化，改變課程內(nèi)容線性編排的模式，從“目標(biāo)導(dǎo)向，從被動(dòng)走向主動(dòng)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從實(shí)用走向?qū)徝?；拓展延伸，從課內(nèi)走向課外”三個(gè)方面入手，讓學(xué)生在真實(shí)的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從“學(xué)會(huì)”逐步過渡到“會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的提升和核心素養(yǎng)的發(fā)展，進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余4461字）