AI賦能：助力學(xué)生習(xí)作起步，突破“寫不清楚”難關(guān)

【摘   要】小學(xué)三年級是學(xué)生習(xí)作的起步階段，也是習(xí)作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。在此階段，習(xí)作教學(xué)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以簡潔明了的語言和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，清晰表達(dá)自己感興趣的內(nèi)容。但學(xué)生在習(xí)作初期，普遍存在“寫不清楚”的問題，需要得到有針對性的輔導(dǎo)。當(dāng)前，AI技術(shù)發(fā)展迅猛，其出色的自然語言處理能力，能為學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展提供個性化、有針對性的助力。（剩余5250字）