酒店服務(wù)教育中創(chuàng)意教學(xué)信念、行為與社群學(xué)習(xí)環(huán)境的交互作用

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摘要：深入探討在酒店服務(wù)教育中，教師的創(chuàng)意教學(xué)信念、行為與社群學(xué)習(xí)環(huán)境之間的交互關(guān)系。鑒于酒店業(yè)的迅猛發(fā)展和對(duì)高級(jí)管理人才的迫切需求，創(chuàng)意教學(xué)在培育具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才中扮演著舉足輕重的角色。研究的核心目標(biāo)是理解教師的創(chuàng)意教學(xué)信念如何經(jīng)由他們參與專業(yè)學(xué)習(xí)社群的動(dòng)機(jī)和實(shí)際情況，來(lái)影響其創(chuàng)意教學(xué)的實(shí)踐行為。（剩余16110字）