挑戰(zhàn)與機(jī)遇：中國與“一帶一路”沿線斯拉夫國家的國際教育合作

摘要：“一帶一路”建設(shè)是中國在新的歷史條件下推進(jìn)全方位對外開放的重要舉措，是推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺，國際教育交流與合作是“一帶一路”倡議“軟聯(lián)通”的重要組成部分，為世界提供了一個(gè)充滿東方智慧、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的中國方案。以中國與“一帶一路”沿線斯拉夫國家教育國際合作為主要研究內(nèi)容，選擇俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、塞爾維亞、保加利亞、波蘭為代表性國家，就國際教育合作和文化交流等方面取得的成效、存在的問題與不足進(jìn)行客觀描述和評價(jià)，并對中國與“一帶一路”沿線斯拉夫國家深入開展國際教育新型合作模式、完善全球文化與教育治理體系提供了新的思路、新的方案，以服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，構(gòu)建“一帶一路”教育共同體。（剩余14484字）