可視化教學(xué)支架在體育教學(xué)中的運用

——以《花球啦啦操練習(xí)方法2：4個8拍組合創(chuàng)編》為例

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【摘   要】可視化教學(xué)能夠使抽象的概念形象化、復(fù)雜的問題簡單化。在課堂中引入可視化教學(xué)，能夠為學(xué)生營造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂氛圍，提升課堂教學(xué)的效率。以《花球啦啦操練習(xí)方法2：4個8拍組合創(chuàng)編》一課為例，教師可以整體使用多媒體支架、拼圖式支架和任務(wù)式支架，幫助學(xué)生理解知識，掌握技能，提升解決問題的綜合能力，進而促進學(xué)生體育核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余3962字）