指向整體優(yōu)化的小學(xué)道德與法治教研組建設(shè)路徑新探

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【摘   要】道德與法治是義務(wù)教育階段落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要課程。其中，教師的作用不容忽視。但當(dāng)前的道德與法治教研組建設(shè)卻存在多方面的不足，進(jìn)而影響到學(xué)科發(fā)展和育人成效。學(xué)校從整體優(yōu)化的視角出發(fā)，精心組建項(xiàng)目核心團(tuán)隊(duì)，并進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐。該團(tuán)隊(duì)圍繞“提升教師資源整合能力、提升教師課堂教學(xué)能力、提升團(tuán)隊(duì)整體教研水平”等目標(biāo)進(jìn)行了深入研究和探討，以期進(jìn)一步優(yōu)化道德與法治教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑，激發(fā)學(xué)科建設(shè)活力，全面提升立德樹(shù)人成效。（剩余4975字）