融入《讀本》內(nèi)容，發(fā)揮道德與法治課程的育人導向作用

——以《讀本》第八講與《道德與法治》的融合教學為例

【摘   要】《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》與《道德與法治》相互補充，具有重要的育人價值。教學中，教師要將二者與活動進行有機融合，優(yōu)化道德與法治教學的課堂構(gòu)成，提升學生的道德修養(yǎng)，有效落實德育目標。

【關(guān)鍵詞】道德與法治；《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》；融合；立德樹人

《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》（以下簡稱《讀本》）涵蓋了習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和理論思想，圍繞學習習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，一體化設(shè)計學習目標，與《道德與法治》相互補充，具有重要的育人價值。（剩余4344字）