基于最近發(fā)展區(qū)理論，搭建科學(xué)思維培養(yǎng)支架

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【摘   要】科學(xué)思維是科學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分。為了促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，教師需要瞄準(zhǔn)學(xué)生已有的思維水平和可能達(dá)到的潛在思維水平，即學(xué)生科學(xué)思維的最近發(fā)展區(qū)。在此基礎(chǔ)上，教師需要搭建直觀體驗(yàn)、關(guān)聯(lián)黏合、交流催化等支架，發(fā)展學(xué)生的模型建構(gòu)、推理論證、創(chuàng)新思維等思維能力。

【關(guān)鍵詞】科學(xué)思維；最近發(fā)展區(qū)；學(xué)習(xí)支架

思維能力能夠幫助學(xué)生應(yīng)對各種變化和不確定性，是學(xué)習(xí)能力的核心。（剩余5275字）