基于主題意義探究的英語課內(nèi)外資源融合教學

——以譯林版《英語》為例

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【摘   要】英語課外資源的融入能為學生的英語學習提供適切、有趣的語境，能幫助教師更好地圍繞主題意義展開教學活動，進一步發(fā)揮主題的統(tǒng)領(lǐng)作用。教學中，教師首先要通過研讀把握語篇的主題意義，然后引入恰當?shù)恼n外資源，以補充拓展式融合、聯(lián)結(jié)合并式融合等方式實施基于主題意義探究的小學英語課內(nèi)外資源融合教學，以此落實教學目標，增強學生的情感體驗，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，實現(xiàn)英語學科的育人價值。（剩余6813字）