如何運用“整體思想”巧解數(shù)學(xué)問題

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在解題過程中，要培養(yǎng)學(xué)生運用“整體思想”解決問題的能力，可以采用以下教學(xué)策略。

一、從簡單的情境入手，初步建立“整體思想”觀念

1.教師出示題目：李爺爺圍了一個菜園（如圖1），其中一面靠墻，籬笆的總長為16米，求菜園的面積是多少？

讓學(xué)生先讀題，再嘗試解答。預(yù)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)籬笆由梯形的上底、下底和高組成，其中高為4米，所以上底與下底的和為12米。（剩余1027字）