經(jīng)歷情境數(shù)學(xué)化 感悟建模一般化

——“正方形拼擺問題”數(shù)學(xué)建模力測評與教學(xué)改進

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【摘   要】“正方形拼擺問題”是探討“周長與面積”關(guān)系的基礎(chǔ)。以“正方形拼擺問題”為研究對象，設(shè)計相關(guān)測評工具，在此基礎(chǔ)上制訂相應(yīng)的評估量表，劃分學(xué)生數(shù)學(xué)建模力的水平層次，并通過實證分析，提出了“經(jīng)歷情境數(shù)學(xué)化”“感悟建模一般化”的相關(guān)教學(xué)改進對策。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)建模力；正方形拼擺問題；周長與面積

作為探討“周長與面積”關(guān)系的基礎(chǔ)，“正方形拼擺問題”被安排在人教版教材三年級上冊“長方形和正方形”單元中。（剩余4078字）