礦物加工“分子模擬”課程思政教學(xué)改革與探究

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［摘 要］ 為了貫徹落實(shí)礦物加工工程專業(yè)中“分子模擬”課程的立德樹人功能，進(jìn)一步提高礦物加工工程專業(yè)學(xué)生的家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感與科學(xué)素養(yǎng)，讓思政元素與先進(jìn)科學(xué)知識(shí)在礦物加工工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮協(xié)同促進(jìn)作用，深入挖掘了礦物加工工程專業(yè)“分子模擬”課程的思政元素，重點(diǎn)探討了使用分子模擬技術(shù)輔助礦山高效綠色浮選藥劑研發(fā)教學(xué)內(nèi)容中的思想政治設(shè)計(jì)，以及摻雜晶體模型的構(gòu)建及雜質(zhì)形成能計(jì)算教學(xué)中的思想政治設(shè)計(jì)，并對(duì)礦物加工“分子模擬”課程思政具體案例進(jìn)行了解析。（剩余6542字）