面向新工科建設(shè)的“牽引供電”課程科教融合式教學(xué)改革

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［摘 要］ 軌道交通“牽引供電”課程具有知識(shí)點(diǎn)涉及多專業(yè)、綜合性強(qiáng)、行業(yè)發(fā)展迅速、知識(shí)迭代快等特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前課程教學(xué)中的突出問(wèn)題，以科研方向的交通強(qiáng)國(guó)、“雙碳”戰(zhàn)略和教學(xué)方向的新工科建設(shè)為雙抓手，提出軌道交通“牽引供電”課程科教融合式教學(xué)改革方案。結(jié)合行業(yè)特色院校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分利用多樣化軟硬件平臺(tái)，形成以學(xué)生為中心的“牽引供電”課程教學(xué)模式，提高學(xué)生的思想政治認(rèn)識(shí)水平、自主學(xué)習(xí)能力、理論分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、工程實(shí)踐能力等，可為培養(yǎng)多樣化、創(chuàng)新型、綜合型軌道交通行業(yè)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余5925字）