“兩性一度”視域下“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”課程改革與建設(shè)策略研究

［摘 要］ “構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”是地質(zhì)類專業(yè)本科生的基礎(chǔ)課程之一，其主要任務(wù)是幫助學(xué)生掌握構(gòu)造地質(zhì)學(xué)的基本原理和構(gòu)造解析的基本方法，分析構(gòu)造的形成機制和演化進(jìn)程，判斷構(gòu)造形成的作用力的方向、方式和性質(zhì)?！皹?gòu)造地質(zhì)學(xué)”課程具有較強的時空觀及實踐性，存在“教師授課難，學(xué)生學(xué)習(xí)難”的兩難情況。針對“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”的教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題，立足“金課”建設(shè)的“兩性一度”標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式等方面提出“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”課程改革與建設(shè)的策略，指導(dǎo)課程質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)“金課”建設(shè)目標(biāo)。（剩余7158字）