“醫(yī)學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)”課程思政教學(xué)的實(shí)踐與效果評(píng)價(jià)

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［摘 要］ “醫(yī)學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)”是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的必修實(shí)驗(yàn)課程，該實(shí)驗(yàn)課程涉及面廣，為培養(yǎng)醫(yī)療器械行業(yè)人才奠定了重要基礎(chǔ)。在“醫(yī)學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)中結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)法，從基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和拓展性實(shí)驗(yàn)三個(gè)方面挖掘思政元素，注重發(fā)揮實(shí)踐環(huán)節(jié)的育人特點(diǎn)，將科技報(bào)國和民族復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新能力、科學(xué)精神、抗挫意識(shí)、合作意識(shí)的培養(yǎng)等思政內(nèi)涵有機(jī)融入實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，將專業(yè)教育與思想政治教育深度融合，最終實(shí)現(xiàn)德智相融的教學(xué)目標(biāo)。（剩余5431字）