高校英語教師信息素養(yǎng)能力的調(diào)研與分析

——以廣東地區(qū)高校為例

［摘 要］ 當(dāng)今教育信息技術(shù)更新速度快，對高校英語教師的教育技術(shù)能力和信息素養(yǎng)提出了更高的要求。通過線上問卷調(diào)研了廣東地區(qū)高校英語教師的信息素養(yǎng)。結(jié)果顯示：英語教師的信息素養(yǎng)整體良好，英語教師具備很強(qiáng)的信息意識和信息道德觀念，但信息技術(shù)與課程整合能力、信息能力和信息知識方面仍顯稍弱。建議各高校通過以賽促教、強(qiáng)化培訓(xùn)、培育教學(xué)創(chuàng)新能力等策略來增強(qiáng)英語教師的信息素養(yǎng)，需特別注重培養(yǎng)教師的信息技術(shù)與英語課程的整合能力。（剩余7240字）