工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下小語(yǔ)種課程教學(xué)改革探析

——以中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的“科技韓國(guó)語(yǔ)”課程為例

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[摘 要] 工程教育專業(yè)認(rèn)證是提高我國(guó)工程教育質(zhì)量、促進(jìn)國(guó)際化專門(mén)人才培養(yǎng)的重要手段。在新的時(shí)代背景下，面向工程教育專業(yè)認(rèn)證需要的專業(yè)外語(yǔ)課程依照《工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)要求進(jìn)行課程改革勢(shì)在必行。通過(guò)對(duì)照工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中與跨文化交際、外語(yǔ)能力提升相關(guān)的內(nèi)容，分析傳統(tǒng)教學(xué)模式下“科技韓國(guó)語(yǔ)”課程教學(xué)存在的問(wèn)題，并從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和考評(píng)機(jī)制等方面提出了改進(jìn)建議。（剩余7234字）