兒科本科導(dǎo)師制實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策分析

[摘 要] 探討蘇州大學(xué)兒科臨床醫(yī)學(xué)院實(shí)施本科導(dǎo)師制對(duì)本科醫(yī)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、臨床技能操作、科研創(chuàng)新、就業(yè)規(guī)劃等方面的影響。通過(guò)對(duì)2013—2016年入學(xué)已完成本科階段學(xué)習(xí)并全程參與本科導(dǎo)師制的學(xué)生采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解本科生導(dǎo)師制實(shí)施的情況，發(fā)現(xiàn)實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題并加以分析，以期在今后的工作中得以完善。（剩余7074字）