淺析高校通識課大班額混合式教學(xué)模式的優(yōu)化路徑

[摘 要] 高校通識類課程普遍實施大班額教學(xué)，這種大規(guī)模教學(xué)的弊端和教學(xué)困境顯而易見，通常表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不足、教師管理課堂難度大以及教學(xué)效果差等狀況。這種局面下，要提高教學(xué)效果就一定要進行教學(xué)模式改革，混合式教學(xué)是一種比較有效的方式。從在線資源整合、教學(xué)環(huán)節(jié)和課程考評三個階段論述混合式教學(xué)模式的優(yōu)化路徑，通過構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，期望達到切實提高學(xué)習(xí)意愿和效果、破解大班通識課教學(xué)困境的目的。（剩余6796字）