課程思政在“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗”課程中的探索與實踐

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[摘 要] 如何找到高校專業(yè)學(xué)科教學(xué)與思想政治教育的結(jié)合點，充分發(fā)揮專業(yè)學(xué)科育德、育人的功能，成為新時代高等學(xué)校課程思政的核心問題。為貫徹落實國家網(wǎng)絡(luò)安全觀和課程思政的育人精神，對“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗”課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思政元素挖掘與提煉，探索與實踐課程思政在“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗”教學(xué)中的融合點，力求理論、實驗、思想政治三者的同一時空融合，實現(xiàn)“三全育人”格局。（剩余5526字）