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新工科背景下課程思政教學改革的探索與實踐

——以“材料科學基礎”課程為例

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[摘 要] “材料科學基礎”作為材料類本科專業(yè)的必修課程，其教學目標及任務緊密圍繞立德樹人。以河南師范大學材料科學與工程學院“材料科學基礎”課程為例，結合新工科建設背景下課程思政建設目標，強調以教師為主導，學生為主體的教學思想，深入挖掘思政元素，探索課程知識體系與課程思政理念的有機融合方式，豐富課堂教學。（剩余6818字）

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