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[摘 要] “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”雙創(chuàng)型人才的培養(yǎng)和教育方式的革新是高校在時代驅(qū)動下的新任務(wù)。沙盤教育以其體驗式特點為高校所用,但創(chuàng)新感知設(shè)計仍有缺失。針對創(chuàng)新體驗不足的問題,依托飲料瓶回收箱開展半開源開發(fā)模式下的創(chuàng)新感知教學(xué)研究,站在學(xué)生創(chuàng)新體驗的核心角度,設(shè)計創(chuàng)新實訓(xùn)教育沙盤,收集學(xué)生的創(chuàng)新體驗反饋并引導(dǎo)創(chuàng)新設(shè)計與實踐,可打造一個創(chuàng)新主導(dǎo)的沙盤體驗課堂。(剩余6854字)
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基于半開源開發(fā)模式的創(chuàng)新感知沙盤教育研究
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