“雙高”視域下的“博士課堂”人才培養(yǎng)機(jī)制

——以蘇州市太倉(cāng)市良輔中學(xué)為例 　　

摘   要：“博士課堂”基于蘇州市太倉(cāng)市良輔中學(xué)發(fā)展的實(shí)際，立足“新課標(biāo)”對(duì)人才培養(yǎng)的需求，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。相比于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，“博士課堂”在目標(biāo)制定、教學(xué)方式、課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等方面，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：“雙高” 博士課堂 人才培養(yǎng)

近幾年，國(guó)家圍繞義務(wù)教育質(zhì)量提升與人才培養(yǎng)，出臺(tái)了多項(xiàng)政策和法規(guī)。（剩余2616字）