小學(xué)道德與法治實踐性作業(yè)的設(shè)計

摘   要：實踐性、生活性是小學(xué)道德與法治課程的基本特征，教師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和解決問題的關(guān)鍵能力的角度出發(fā)，設(shè)計動手操作、情感體驗、生命體驗、拓展閱讀的實踐作業(yè)。這種作業(yè)不僅能激勵和指導(dǎo)學(xué)生展開實踐，深化學(xué)生的道德認(rèn)知，真實反映學(xué)生綜合素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的提升，還能將道德與法治學(xué)習(xí)延伸至真實生活，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的生長。（剩余2781字）