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小學(xué)語文組塊教學(xué)的設(shè)計與實施

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摘   要：在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要有意識地把文本信息分類排放、按照相應(yīng)的規(guī)律整合，形成單元模塊，幫助學(xué)生提高記憶的效率，這就是人們常說的“圖式結(jié)構(gòu)”。本文提出，教師要基于語文要素，在單篇組塊中明確教學(xué)價值；基于類群資源，在單元組塊中強(qiáng)化統(tǒng)整聯(lián)系；基于編排體系，在整體組塊中強(qiáng)化彼此關(guān)聯(lián)。（剩余2748字）

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